2015.03.20
2015[教出學習力：服務-學習的經驗與體驗]研習活動
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活動描述
根據教育部十二年國教政策，已將服務-學習列入增額比序項目，用意雖良善，但是卻無完整配套措施，導致學校、家長及學生無所適從，急病亂投醫的怪現象比比皆是，同時也造成大家誤解服務-學習的特質，扭曲了服務-學習基本價值。 服務-學習是一項新興的教學方法，透過有計畫的服務方案，以及結構性反思，讓學習不只是在教室裡，而是走入生活的社區，從理解、關懷到為社區付出，學生必須學習從[知道]到[參與]，從操作中肯定自我價值，發揮自己的正面影響力，因此，若能善用服務-學習課程特質，改變傳統學習模式，將有助於學生的適性發展。
基金會特別與社團法人台灣也思服務學習協會、國立台南護理專科學校合作辦理本計畫，將針對台南市地區的各級學校教師，及非營利機構從事相關服務-學習的工作人員，進行一系列的服務-學習培訓工作坊，從認識服務-學習的特色到設計操作課程，輔以反思，企求創新的教學達到學生與教師見的互惠關係，並期待培育服務-學習種子老師，持續為在地發揮影響效益。